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Herramientas web 2.0 y enseñanza de la lengua oral

A continuación os presentamos algunos recursos propios de la web 2.0 que facilitan el trabajo en el aula de la lengua oral. Las actividades y herramientas propuestas son las siguientes: Creación de una radio escolar en un blog utilizando Audacity, Divshare y un blog para recoger las grabaciones. Creación de un vídeo para recrear un […]

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Una misma estrategia: dos respuestas distintas

Paulina González Muñoz El caso presenta los resultados pedagógicos en dos grupos de estudiantes de idéntico nivel, frente a una misma actividad de aula. Estos resultados fueron radicalmente diferentes, por lo que se analizó la situación con los propios estudiantes y se generó una actividad alternativa, promoviendo resultados similares en ambos grupos. Contexto Este caso se enmarca […]

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Herramienta para crear líneas de tiempo

El TimeRime permite crear líneas de tiempo , publicarlas o compartirlas con otros. El TimeRime es una aplicación online con la que se pueden crear líneas de tiempo sobre cualquier tema que interese . Se puede utilizar en clase para ir colocando todo lo que se vaya estudiando : los inventos a lo largo de la […]

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Recursos educativos de Greenpeace

La ONG ecologista Greenpeace cuenta con numerosos recursos educativos para el trabajo de temas como el cambio climático o la degradación de los bosques. En la web de Greenpeace encontrará material estructurado en tres apartados: – Guías didácticas, sobre los océanos, los bosques, la energía solar o el consumo responsable. – Guías de transformación, con […]

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Entrevista a Carlos Lomas

Interesante entrevista al co-director de la revista Textos y experto en el enfoque comunicativo de la Didáctica de la lengua. Este enfoque entiende el aula como un “escenario comunicativo donde se hacen cosas con las palabras”. La sociedad actual necesita replantear la didáctica de la lengua para incluir todo tipo de textos, también audiovisuales e […]

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Educación en el tiempo libre ¡Una experiencia que hay que vivir!

Marta Ortega Díez Mónica tiene 16 años. El fin de semana pasado volvió emocionada de la TROPICAT: un encuentro de 2.300 escultistas y guías de 14 a 17 años, de toda Cataluña. Volvió cansada, con la mochila llena de ropa mojada por las intensas lluvias, y con una sonrisa de satisfacción por haber participado en la experiencia. […]

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Jordi Ibáñez. El aprendizaje servicio de unos «Jóvenes por el barrio»

Anna Ortiz Llargues «El voluntariado ha existido siempre. Pero éste es con conciencia, con planificación… y con consecuencias en la vida de los jóvenes», dice Jordi Ibáñez, director del Instituto Eduard Fontserè de La Florida, en L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona). Explica con entusiasmo no sólo cómo desarrolla el proyecto el instituto, sino, sobre todo, el sentido que ha ido adquiriendo, tanto para […]

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Una entrevista a Álvaro Rubio: proyectos en la ESO

El profesor Álvaro Rubio, del IES Manuel Gutiérrez Aragón (Torrelavega, Cantabria), tiene una amplia trayectoria en enseñanza a través de proyectos desde el área de Lengua Castellana y Literatura. En esta entrevista nos cuenta algunos de sus proyectos y nos da algunas claves sobre su desarrollo y evaluación. Pues ver su proyecto “Diario XVI” en http://cinquecentoxvi.blogspot.com.es/

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Escuchar, explicar y escribir anécdotas de nuestros abuelos

M. Teresa Verdaguer Este artículo expone una secuencia didáctica en que se propone al alumnado que haga un ejercicio de redacción pautado. La actividad se inicia con la explicación, por parte de cada uno de los chicos y chicas, de anécdotas vividas por sus abuelos y abuelas y, a partir de este primer relato breve, […]

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Entrevista a Amparo Tusón

Interesante entrevista a Amparo Tusón, catedrática de la UAB, co-directora de la revista Textos y autora de diversos libros sobre el enfoque comunicativo de la Didáctica de la Lengua. Para Tusón “Hay muchas discontiuidades entre lo que sucede dentro y fuera del salón de clase, habría que tender puentes para que no exista un abismo sino establecer […]

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