Author Archives | Miquel Àngel

Ramon Breu reivindica la didáctica de la comunicación audiovisual

El autor Ramon Breu ha sido galardonado recientemente con el Premio Film Historia 2012, por “su cuidadosa investigación didáctica para facilitar al profesorado la utilitzación del cine de ficción en las clases de Secundaria y Bachillerato”, con su libro La història a través del cine (Graó). Este premio se añade al que ya recibió el […]

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¿LOMCE? “Ley Orgánica para Menospreciar a la Ciudadanía y la Educación”

El proyecto de ley que nos ha ofrecido el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte suena a la anterior Ley del Gobierno de Aznar (la LOCE), que fue tan contestada por todo el sector educativo. O sea, volver a los mínimos, a la recentralización, a la letra con sangre entra y a la cultura del […]

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¿Como será la nueva revista?

La revista Aula de Secundaria contará con tres bloques claramente diferenciados: El primero será una especie de “aperitivo”, con el editorial, noticias, retrato (donde conoceremos un contexto o aspecto de la educación a través de los ojos de uno de sus protagonistas y el foro (un artículo de opinión que podréis leer y si os […]

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¿Quiénes somos?

Desde 1977, especialistas en educación Con la marca genérica Graó se engloba la actividad que, desde el año 1977, lleva a cabo un colectivo de profesionales de la educación con el objetivo de participar en la mejora de la calidad de la enseñanza. Actualmente, esta actividad se realiza a través del Instituto de Recursos e […]

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Más que una revista para secundaria

“¿Una revista para secundaria? ¿Estáis locos? ¡Si a los profesores de secundaria no les interesa la pedagogía!” Esto es lo que algunas personas han exclamado cuando hemos explicado que queríamos hacer la revista Aula de Secundaria. Quizá porque hace 35 años que nos dedicamos a hacer libros y revistas para profesorado de todas las etapas, […]

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Motivar a adolescentes

Por Joan Vaello Orts, profesor y orientador en secundaria y profesor de la UNED   La motivación es una cuestión de competencia de motivos. El problema, pues, no es de déficit de motivación, sino de falta de atractivo de la oferta educativa, ante el exceso de motivación dispersa. Hay que orientar la motivación a conseguir […]

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“Magnet schools”, institutos públicos de calidad

La sede de un antiguo centro comercial puede parecer un lugar sorprendente para encontrar en él a estudiantes que aprenden competencias avanzadas en el campo de las tecnologías y de la comunicación mediante aplicaciones rigurosas de la vida real. Pero, en el Instituto de Enseñanza Secundaria Magnet Galileo (Danville, Virginia), el nivel académico avanzado y […]

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Entornos virtuales “en la nube”

  Según la Wikipedia, la computación en la nube, concepto conocido también como servicios en la nube, informática en la nube, nube de cómputo o nube de conceptos (del inglés “cloud computing”), es un paradigma que permite ofrecer servicios de computación a través de Internet. Todo lo que puede ofrecer un sistema informático se ofrece […]

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La pastilla del día después, un recurso de emergencia

El 21% de adolescentes de 15 años ha tenido sus primeras relaciones sexuales. Diversos estudios confirman que el uso de la píldora anticonceptiva de emergencia, también conocida como «pastilla del día después», está aumentando, especialmente entre las chicas jóvenes. Según algunas encuestas, el 5,5% de chicas de 15 años que han tenido relaciones sexuales la […]

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Escuela inclusiva y diversidad

Por Pere Pujolàs (Universidad de Vic) En este artículo se argumenta que la escuela inclusiva no solamente es un derecho de todos los niños y niñas, sino también una oportunidad para hacer una escuela donde cada uno pueda satisfacer su deseo de aprender. Cuando nos referimos a una escuela inclusiva – o, más en general, […]

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